我国自古以来就有尊师重教的传统，早在西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。唐宋八大家之首韩愈在《师说》里写道：“古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。”老师，不光承载着教书育人的职能，更肩负着传播人类精神文明的责任。
到了近代，很多革命先辈在孜孜不倦追寻祖国救亡图存之路时，担负起了传播革命信仰的职责使命，其中一些人就投身教育事业，成为了光荣的老师。
那是1918年，24岁的毛泽东以优异成绩毕业于湖南公立第一师范学校（以下简称“一师”）。随后，他被聘为“一师”附小的主事。
毛泽东一直有做教师的意愿，他曾向斯诺说起：“我也在认真地考虑自己的‘前途’，而且差不多已经决定自己最适合于教书。”走进“一师”附小的毛泽东，有着崭新的知识分子形象，带着青年人特有的朝气，他的教育工作也因此而别开生面。
在这段时间，毛泽东一直在湘潭教育促进会中发挥作用，提倡教育者通过教育理论和方法的进化促进社会的进化；他发起文化书社，将各种新书刊推介给大家；他坚持办夜学，亲自授课，宣传“劳工是社会的台柱子”；他两赴安源进行调查研究，积累了领导工人事业的经验；他开始着手组建社会主义青年团组织……
也正是在此期间，他从“一师”附小出发，秘密赴上海参加了中国共产党第一次全国代表大会，从此与中国革命的伟大事业紧紧地联系在一起。
1950年，毛泽东为“一师”题写校训“要做人民的先生，先做人民的学生”
1924年，国内的革命形势翻天覆地地变化着，第一次国共合作开始了。当年11月，刚刚旅欧归国的周恩来出任黄埔军校第三任，也是最年轻的一任政治部主任。
周恩来在黄埔军校教学期间，为人民军队的建设做出了很大贡献。他系统地提出了军队政治工作的方针和方法，创建了军队政治工作制度，为人民军队培养了一大批政治工作骨干；他主张军事与政治工作并重，为我党培养了大量军事人才，为人民军队的建立奠定了基础。
与此同时，周恩来还秘密领导着我党在黄埔军校的特别支部（也是我党在军事系统中建立最早的党支部），政治教官聂荣臻、恽代英等具体负责支部工作，对宣传党的革命思想、团结进步军人起到了十分重要的作用，也为南昌起义埋下了思想的火种。
作为中国妇女儿童权益保护运动的杰出领导者，邓颖超一直非常重视青少年的教育问题，这也与她曾经的职业有关，她曾坦言：“如果要我选择职业的话，我还是选择当教师！”
1920年，16岁的邓颖超从直隶第一女师毕业，并因优异的成绩被推荐到京师国立高等师范附属小学担任教员。
那时，国家正处于动荡不安的年代。邓颖超深深地感受到，儿童是祖国的未来，因此不仅仅要传授给他们知识，更要培养他们热爱祖国、关心社会的高尚情操。于是，邓颖超用讲故事的形式，给孩子们讲太平天国的故事，讲中国遭受列强侵略的历史，讲辛亥革命的兴起，更讲她亲身经历的五四运动……然而这引起了学校的不安，她被迫辞职。后来，她又前往爱国教育家马千里创办的达仁女校任教，并从此走上革命道路。
1955年9月27日，北京中南海怀仁堂，朱德、彭德怀、徐向前等被授予中华人民共和国元帅军衔，“十大元帅”从此天下闻名。人们都知道徐向前是一位军人，但很少有人知道，他也曾是一名“教书匠”。
徐向前出生在山西五台县一个教师家庭，从山西国民师范学校毕业后，他先后在阳曲县太原第四小学、五台县河边村川至附属小学任教。
当上教师我就想，要通过自己的努力，让学生从小就理解这一点，长成有用的人才，担负救国救民的重任。
——徐向前
怀抱着培养学生的梦想，徐向前在教课中常讲鸦片战争、南京条约、义和团运动、辛亥革命、巴黎和会等，引导孩子们认识中国、认识社会。然而风声传到校领导的耳朵里，他们很恼火，因此解聘了徐向前。徐向前很快开始了新的征程，他来到革命队伍，从孙中山卫队前往韶关参加北伐誓师，考入了黄埔军校，加入了中国共产党，开启了光辉的革命事业。
古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
——习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
让我们再一次向革命先辈致敬，也向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候！
主要参考资料：人民网、中国共产党新闻网、《从中小学讲坛走出的杰出人物》《周恩来与黄埔军校》等
本期编辑：高 健
