我国自古以来就有尊师重教的传统,早在西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”。唐宋八大家之首韩愈在《师说》里写道:“古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也。”老师,不光承载着教书育人的职能,更肩负着传播人类精神文明的责任。
到了近代,很多革命先辈在孜孜不倦追寻祖国救亡图存之路时,担负起了传播革命信仰的职责使命,其中一些人就投身教育事业,成为了光荣的老师。
那是1918年,24岁的毛泽东以优异成绩毕业于湖南公立第一师范学校(以下简称“一师”)。随后,他被聘为“一师”附小的主事。
毛泽东一直有做教师的意愿,他曾向斯诺说起:“我也在认真地考虑自己的‘前途’,而且差不多已经决定自己最适合于教书。”走进“一师”附小的毛泽东,有着崭新的知识分子形象,带着青年人特有的朝气,他的教育工作也因此而别开生面。
在这段时间,毛泽东一直在湘潭教育促进会中发挥作用,提倡教育者通过教育理论和方法的进化促进社会的进化;他发起文化书社,将各种新书刊推介给大家;他坚持办夜学,亲自授课,宣传“劳工是社会的台柱子”;他两赴安源进行调查研究,积累了领导工人事业的经验;他开始着手组建社会主义青年团组织……
也正是在此期间,他从“一师”附小出发,秘密赴上海参加了中国共产党第一次全国代表大会,从此与中国革命的伟大事业紧紧地联系在一起。
1950年,毛泽东为“一师”题写校训“要做人民的先生,先做人民的学生”
1924年,国内的革命形势翻天覆地地变化着,第一次国共合作开始了。当年11月,刚刚旅欧归国的周恩来出任黄埔军校第三任,也是最年轻的一任政治部主任。
周恩来在黄埔军校教学期间,为人民军队的建设做出了很大贡献。他系统地提出了军队政治工作的方针和方法,创建了军队政治工作制度,为人民军队培养了一大批政治工作骨干;他主张军事与政治工作并重,为我党培养了大量军事人才,为人民军队的建立奠定了基础。
与此同时,周恩来还秘密领导着我党在黄埔军校的特别支部(也是我党在军事系统中建立最早的党支部),政治教官聂荣臻、恽代英等具体负责支部工作,对宣传党的革命思想、团结进步军人起到了十分重要的作用,也为南昌起义埋下了思想的火种。
作为中国妇女儿童权益保护运动的杰出领导者,邓颖超一直非常重视青少年的教育问题,这也与她曾经的职业有关,她曾坦言:“如果要我选择职业的话,我还是选择当教师!”
1920年,16岁的邓颖超从直隶第一女师毕业,并因优异的成绩被推荐到京师国立高等师范附属小学担任教员。
那时,国家正处于动荡不安的年代。邓颖超深深地感受到,儿童是祖国的未来,因此不仅仅要传授给他们知识,更要培养他们热爱祖国、关心社会的高尚情操。于是,邓颖超用讲故事的形式,给孩子们讲太平天国的故事,讲中国遭受列强侵略的历史,讲辛亥革命的兴起,更讲她亲身经历的五四运动……然而这引起了学校的不安,她被迫辞职。后来,她又前往爱国教育家马千里创办的达仁女校任教,并从此走上革命道路。
1955年9月27日,北京中南海怀仁堂,朱德、彭德怀、徐向前等被授予中华人民共和国元帅军衔,“十大元帅”从此天下闻名。人们都知道徐向前是一位军人,但很少有人知道,他也曾是一名“教书匠”。
徐向前出生在山西五台县一个教师家庭,从山西国民师范学校毕业后,他先后在阳曲县太原第四小学、五台县河边村川至附属小学任教。
当上教师我就想,要通过自己的努力,让学生从小就理解这一点,长成有用的人才,担负救国救民的重任。
——徐向前
怀抱着培养学生的梦想,徐向前在教课中常讲鸦片战争、南京条约、义和团运动、辛亥革命、巴黎和会等,引导孩子们认识中国、认识社会。然而风声传到校领导的耳朵里,他们很恼火,因此解聘了徐向前。徐向前很快开始了新的征程,他来到革命队伍,从孙中山卫队前往韶关参加北伐誓师,考入了黄埔军校,加入了中国共产党,开启了光辉的革命事业。
古人云:“经师易求,人师难得。”一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
——习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
让我们再一次向革命先辈致敬,也向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候!
主要参考资料:人民网、中国共产党新闻网、《从中小学讲坛走出的杰出人物》《周恩来与黄埔军校》等
本期编辑:高 健